不愿说再见
不愿说再见（第799期）姚红红
高考结束，我站在空荡荡的教室里，看着摆放得整整齐齐的桌椅，看着那个翻到“0”的高考倒计时牌，胸中涌动着一种难以言喻的情绪。与我朝夕相处三年的学生已经结束了他们的高中生涯，即将各自奔赴前程，只剩下作为班主任的我，在这里独自回味着和他们一起走过的难忘时光，既欣慰，又有一种离别的伤感。
班里的讲桌永远是一尘不染的，粉笔、板擦各归其位，这是值周同学辛勤劳动的成果。讲桌上放着两本厚厚的字典：《现代汉语词典》和《英汉大词典》。这是同学们用班费买的，词典侧面的“1107”字样还清晰可见。两本词典已经被翻得有些旧了，同学们不舍得扔，说要留给下一届的学弟、学妹们使用。多么可爱善良的孩子们啊！他们传承的不仅仅是两本字典，还有对知识的尊重。
走下讲台，我抚摸一张张课桌，眼前浮现出同学们在课堂上凝神静听、热闹讨论、低头写字的样子，是那么生动。课桌似乎都一样，却又不一样，我对每一个座位的主人都是那样熟悉。最后一排角落里的座位是韩敏的，高考前一个月，她很紧张，到办公室找我商量，想要一个人坐到安静的角落里学习。我说：“你觉得坐在哪里学习效率最高，你的心情最好，就坐到那里。老师支持你！”她笑了。后来，她果真和别的同学协商调换了座位，学习效率也渐渐高了起来。
站在教室角落，看着那个寂寞的足球，我笑了。那是学生张弦的最爱。他是班里的体育委员，还是校足球队队员，对足球有种狂热劲儿，常常一下课就跑到操场上去踢球。有一次，已经上课了，他还在操场上踢球，我很生气，就让学生叫他回来，并在课堂上严肃地批评了他。这让他很没面子，一节课都闷闷不乐。后来，我找他谈心，对他说：“运动能放松心情，老师鼓励你踢球，但要注意适度，影响了高考，就得不偿失了。”他很认同。从那以后，他再也没有因为踢足球而耽误上课了。
再看看墙上的“五彩园地”，那里贴着同学总结的复习备考方法，大家在离校前夕留下的“高考寄语”，还有逼真的素描，可爱的千纸鹤，有龙飞凤舞的书法作品。一旁的“照片墙”更是记录了我们高中三年所有的难忘瞬间：运动会上的风驰电掣，拔河比赛的动天呐喊，军训阅兵时的神采飞扬……
站在空无一人的教室里，我回想着，品味着。教师的职业就是这样，迎来朝气蓬勃的高一新生，送走壮志凌云的高三学子。在一来一送之间，我们逐渐老去，可是和这些青春洋溢的学生在一起，我们的精神又永远年轻着。可爱的孩子们，老师不愿与你们说再见，但更希望你们能在新的天地成长，收获属于自己的辉煌！
（作者系山西太原第五实验中学教师）
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