衡水中学高级教师姚美兰甘做教坛常青树

姚波

衡水中学高级教师姚美兰甘做教坛常青树

时间:2012-09-26 09:44   来源:衡水新闻网-衡水晚报

她已经工作了25个年头，是衡水中学一线教师中最年长者之一。她是省级名师、省骨干教师，市级优秀教师、师德标兵、优秀学科带头人、巾帼建功明星等，曾作为优秀教师代表参加了省长座谈会，曾多次应邀在省内外做专题报告。 她，便是衡中高级地理教师姚美兰。

她已经工作了25个年头，是衡水中学一线教师中最年长者之一。她是省级名师、省骨干教师，市级优秀教师、师德标兵、优秀学科带头人、“巾帼建功明星”等，曾作为优秀教师代表参加了省长座谈会，曾多次应邀在省内外做专题报告。 她，便是衡中高级地理教师姚美兰。她说：“一摞摞的荣誉证书，是对我工作业绩的肯定和褒奖。但成绩已成历史，荣誉已属过去。我始终信奉一句话：一辈子做教师，一辈子学做教师。永不满足，终身学习。” 爱岗敬业 爱校如家 姚美兰没有惊天动地的豪言，没有轰轰烈烈的壮举，只有默默地把对学生的爱，对教育事业的爱，对工作对集体对社会的责任，化作多年如一日的实际行动。 常年带毕业班的她，为了学生的前途和幸福，忽略了自己的孩子。她的孩子上小学一年级时，得了腮腺炎。她没在意，只是带着吃药、打针，而后锁在家里，自己照常上班。因照顾不周，一周后，孩子并发了病毒性脑炎。为了不耽误工作，她没让孩子住院，拿上药回家在附近的门诊输液。一个6岁的孩子每天要输六七个小时的液，痛苦可想而知。孩子多么希望妈妈天天陪伴在身旁！病床上的孩子对她说：“妈妈，我害怕输液，又希望输液，因为只有输液的时候你才陪我一会儿。”每每想起孩子的这句话，她都心酸不已！在孩子得病的半个学期里，经常用稚嫩的画笔来表达自己的愿望，并常常把这些画偷偷放进妈妈的包里或枕头边。许多到过她家的人，不经意看见这些画，都被感动的潸然泪下。但姚美兰从没完整地请过一天假，上午把课上了，下午再看着孩子输液，晚上等孩子睡下再批改学生的作业、组编习题，常常到深夜。 正是在“事业高于一切”信念的支撑下，作为全国高考研讨会地理学科主讲人，姚美兰认真查阅资料，精心准备，把多年备考的经验奉献给大家，来自全国各地的教师和学校领导给予了高度评价，为衡中赢得了荣誉。 爱生如子 一视同仁 教学中，姚美兰深知，学生都渴望进步，期盼成功，希望得到老师的关爱。因此，平时她注重对学习优秀的学生关心、照顾，更注重爱护、帮助那些学习成绩差、某一方面落后、甚至犯过错误的学生。不抛弃，不放弃，对学生一视同仁，是她的一贯作风。 学生王某很聪明，但经常小错不断。姚美兰认真分析，多加关爱，及时发现他的闪光点，适时鞭策与鼓励，促使其后来者居上，最终成为了一名品学兼优的好学生，并考入了名牌军校。他给姚美兰写信说：“敬爱的姚老师，如果没有您当年的关心和帮助，就没有我今天的军校生活。”他参加工作后来信中又说：“敬爱的姚老师，如果没有您当年的关心和帮助，就没有我今天的辉煌。” 还有一个男生，也很聪明，但就是不喜欢学习，是著名的刺儿头，经常装病泡医务室。老师和他谈心，他却说：“我什么道理都懂，就是不愿意学习，用不着老师苦口婆心。”针对这种情况，姚美兰没有批评，而是用了特殊的激将法。有一天，他泡完医务室回来上自习课，姚美兰把他叫到一边交流，对他说：“咱长的模样不帅、个子不高，要想生存总得有点资本吧？谁喜欢没任何特长的病秧子？恐怕连对象都难找。不过，我看你还是块料，就看你今后的行动。”这个男生瞪大了眼睛，没有说话，但从那以后像变了一个人。高考前的最后一个晚上，他找到姚美兰说：“老师，我有一句话必须和你说，我以后一定会努力去争取资本的，高考不会让你太失望。”等成绩揭晓，这个经常排在末尾的学生居然上了二本线。 刻苦钻研 锐意进取 正因为有了爱——爱校如家、爱岗敬业、爱生如子，姚美兰努力钻研，积极探索，勇于实践，深化教改，为全面提高教学质量付出了很大的心血。 作为教研组长和学科带头人，姚美兰清楚地认识到，教学只靠“老黄牛”精神，不讲科学方法是不行的。只有改革创新才永远不会落后。她主持了省教育科学“十一五”规划课题《衡水湖环境现状和保护措施的研究》；参加了国家级课题两项，《现代学科教学论的研究与实验——诱思探究教学深化探索》和《普通高中促进师生和谐发展的教育教学管理模式的实践研究》。 姚美兰系统地学习教育理论，改变传统的教育观念，加快创新教育的步伐。并结合学科特点带领全组教师认真学习，形成了浓厚的教科研气氛，变“填鸭式”教学为“启发式”教学，一改过去“老师滔滔讲、学生默默听”的僵硬局面，学生主动探求精神强了，教学质量明显提高。 她主编并出版了《解读衡中》系列丛书《高二地理》、《衡水中学高效学习方略》，校本教材《驴行天下》等，发表《创造性思维能力的培养》等论文十几篇；在河北电视台《高考直通车》、《名师面对面》等栏目做高考备考指导；作为特邀专家到兰州、石家庄等地做高考备考指导…… 问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名教师，姚美兰感受到仅靠课本已经满足不了教学的需要，仅靠老本更满足不了学生发展的需要。于是给自己定了学习任务：每年至少读一本教育教学理论，使自己少一点匠气，多一点才气；每学期读一本教育名家的书稿，品读名师，做到与名师为伴，历练自己，厚重自己。 虽已年近半百，但教学成绩连年第一，科研工作从不间断，总是充满青春活力，魅力不减当年，因此，姚美兰被称为教育界的铁娘子、教坛的不老松、常青树。        衡水晚报记者 杜将