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琥珀乡姚兆吉

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  • TA的每日心情
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    7 小时前
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    [LV.Master]伴坛终老

    发表于 2015-8-14 10:38:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
    敬业奉献道德模范候选人琥珀乡姚兆吉
    麦积新闻网:(13-11-26 10:44:23)  来源:麦积区文明办 
    敬业奉献道德模范候选人
    琥珀乡姚兆吉


        姚兆吉, 2006年2月分配到琥珀乡郭家尧小学工作,2007年8月因教学成绩突出调入琥珀中心学校。他自参加工作起就担任班主任工作,在这6年的班主任工作中,他始终以“以身作则”为准绳严格要求自己,以“严慈相济”为宗旨对待学生,以“精益求精”为目标开展工作,以“无愧于心”为原则回馈家长。
        
        一、以身作则,作学生的表率
        
        受诸多因素影响,现在的孩子普遍缺乏吃苦耐劳.勤俭节约的品格。为了引导和教育孩子们屏弃个性中的缺点,形成良好的个性品质,他开展过一些评比或活动,但收获不大。看到孩子们崇拜有的甚至于近乎盲从老师的情况,他明白了“身教胜于言传”。由此从生活中的点点滴滴的小事着眼,以自己的行动去影响和引导学生。每周学校都要开展一次大扫除活动,在大扫除中为学生明确分工后他就带头干起来,像擦玻璃和灯管这样有危险的活,都亲自去做,看到老师在桌子上小心翼翼,爬上爬下,有的学生为老师扶着凳子,其他同学都自觉地干活,他从来不嫌脏,不叫苦。早上他经常起得很早,每次第一个进教室,学生到校后地已经被他拖得干干净净。冬天,他很早起来给教室生火,学生到校后已是暖哄哄的。
        
        二、严慈相济,关心且严格要求学生
        
        作为一名班主任如果没有爱就不能教育学生,就不能搞好班级工作。其实,一个班级体就是一个拥有很多孩子的大家庭,而班主任就是这个家庭的核心,是孩子的贴心人,爱孩子们就是班主任的职责。学生感冒、咳嗽了,她会拿来开水和药,让学生服下,病得严重的,就想办法找大夫看病,给学生付医疗费,一般不惊动其父母,免得让家长担心。2008年放暑假的前一天学校集会,对学生进行假期安全教育,那一天天很热,一名同学突然晕倒.姚老师急忙给家长打电话,但打不通。想送他去卫生院,由于学生全身无力没法走,姚老师背罗春瑶去卫生院。天气太热,汗水湿透他的衣服,一路上过往的村民议论:“老师真好,对孩子就跟家长一样。”最后,家长闻讯赶来从姚老师背上接过学生送到卫生院。老师也一直陪伴学生做完检查,等学生平安无事时才回校。面对村民的理解和赞许,他感到一种满足和光荣,作一名教师,当一名班主任无怨无悔。
        
        对待孩子们,班主任不仅仅要爱护他们,更重要的是严格要求学生,做严父。有些学生行为不规范,无论怎样说也无济于事,这时只有靠严格的纪律去约束他,使他在严格的校规班纪中规范自己的言行。“爱中有严,严中有爱”严慈相济才能让学生言行规范同时感受到爱的温暖。
        
        三、精益求精,不断改进和提高
        
    在每个学期伊始,姚老师都会制定切实可行的工作计划,但是在实施计划的过程中都会出现一些问题,为了在以后的工作中扬长避短,他每天写教育日志和反思,形成经验。“没有最好,只有更好”这就是他工作的目标,只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更圆满。
        
        四、无愧于心,回馈家长
        
        作为班主任,我们面对的是孩子,同时我们面对的也有含辛茹苦,望子成龙的家长。去年十月份,姚老师发烧不退,他依然坚持在讲台上给学生上课,两天滴水未进,没到双休日,怕耽误学生,他没去看病。学校里同事催促:”快看病吧,有病可不能耽误。”病实在不能再拖了,他就利用晚上的时间打吊针,白天给学生上课,几位同事关心地说:身体要紧,请假休息治病吧?他说:“我请假看病也不能一下子好,再说学生一耽误,学生就散漫,我不放心。”老师们也说:是啊,干这行不易,一个人耽误了,一群人就耽误了。作为一名班主任他心理踏实,因为他没有因为个人原因耽误学生。
        
        每年在暑假里都会有学生家长期待地问:“下学期姚老师教几年级?要是教我们孩子多好”。听到这些话他感到一种欣慰,因为他的工作得到了家长的认可,这更增强了他干好工作的信心。
        
        生活中的姚老师乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天,在学生的心中,他常常是一副笑脸友善和蔼,他以自己的言行来影响感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道:教师的爱似春风,能驱散孩子心头的阴影;似良药,能康复那些畸形变态的心灵;似火种,能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露,能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教,倾听学生的心声,关爱弱势群体,每个人的内心才会真正的和谐,只有人的内心和谐,社会才能真正和谐。

        他干一行爱一行,爱一行钻一行,对教育事业的爱和对学生的爱让他在工作中不计得失,不懈钻研。连续几年的工作使他已经习惯了快节奏的工作,忙碌的生活,始终以满腔的热情投入工作。凭着踏实的工作,他所任教的班级取得了一定的成绩,2009年7月,他任教的四年级被评为全乡优秀班集体,他本人被评为2009和2010年琥珀中心学校优秀教师,2008、2009、2010年年度考核都为优秀。
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