姚庆芹：“有学生在，我就踏实”

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姚庆芹：“有学生在，我就踏实”
www.jyb.cn　2015年09月10日　作者：吴绍芬 姚庆芹　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报

天津市静海县中旺镇大曲河小学 姚庆芹：“有学生在，我就踏实” 　　25年的前行，姚庆芹体会着为人师表的幸福和快乐，更深切感受到被需要的成就感。坚守“老东乡”，是她一生不变的信念。 　　天津市静海县中旺镇大曲河村，一个距离县城近60公里的小村子。受盐碱地的影响，这里除了有低矮的玉米和几棵枣树外，最显眼的是河沟里野生的芦苇和一些肆意疯长的荒草。每到冬天，寒风刮在脸上宛如刀割，痛得令人窒息。在这样一个不富裕、生态不太好的村子，“人往高处走”就不足为奇了。 　　姚庆芹在大曲河小学坚守了20年，由于教学质量好，她多次被外校相中，要请她去条件好的重点校任教，有的还提出了职务和收入上的丰厚待遇，但都被她一一拒绝。 　　一年又一年，学校教师换了一拨又一拨，孩子毕业了一茬又一茬，姚庆芹也放弃了一次又一次调走的机会。许多人不能理解姚庆芹的选择，每当有人好奇地问她原因时，她都会平静地回答：“这个地方需要我。” 　　“能闻着乡亲们的味儿，心里很踏实” 　　姚庆芹，天津市静海县中旺镇大曲河小学六年级语文教师。黑黑的长发，宽大的脸庞，明亮的眼睛，黑白相间的连衣裙，高挑的身材，给记者的第一感觉：“哇，村里的教师原来也这么洋气。怪不得她是‘静海县最美教师’呢。”但这个“最美女教师”很低调，握着记者的手一个劲儿地说：“听说你们国家级媒体要来采访我，我压力好大，几天睡不着觉。大家都这么干，我觉得自己没啥不一样的。” 　　中旺镇是姚庆芹的家乡，本地人都习惯将这块土地叫“老东乡”。一谈到老东乡，姚庆芹紧张的心情放松了许多，顿时打开了话匣子：东乡人特别淳朴、实在，做任何工作都是实打实的，人与人相处很简单，有什么说什么。在这里生活、工作，不需要刻意、违心地去做一些事情，碰到再大的困难都觉得心里踏实。 　　掐指一算，姚庆芹在老东乡已经待了25年。1990年，刚满18岁的她还是个小姑娘，从静海师范学校毕业后分回姚庄子小学。当时的姚庄子小学是中心校，姚庆芹工作3年后，服从工作安排，转到了薄弱校罗庄子小学任教。一转眼，15年悄然逝去。 　　回忆当时的场景，姚庆芹仍历历在目。刚到罗庄子小学时，教室是陈旧破烂的砖瓦房，孩子们上课没有取暖设备。每年10月，教师都要带着孩子们买煤渣、摊煤饼，放到土炉子里取暖。姚庆芹每天上完课、批改完作业，就得摊煤饼，累得腰酸背痛。有一天，一个胖乎乎的小孩周维祥主动要求帮忙。周维祥学习成绩一般，但心地善良，看到老师干活累，就和姚老师一同运煤渣、摊煤饼，然后用簸箕装到教室里。姚庆芹虽然累着，但享受到了当教师的快乐。 　　2008年，罗庄子小学被撤并，姚庆芹又回到了中心校姚庄子小学。为了提升自己的语文教学能力，不服输的姚庆芹去天津师范大学进修。姚庆芹所住的罗庄子村距离天津师范大学老校区大约有60多公里，从村子出来，距离乘车的地方还有4公里，当时的路坑坑洼洼，下雨天泥泞难行。为了早上8：30赶到学校，姚庆芹每天早上5点出门，骑了自行车倒公交车，上完课再回家已是下午3点，这才能喘口气吃上全天的第一顿饭。 　　“你这样拼命地工作、学习，为了啥?”记者忍不住打断她。 　　“我充电也是为了给孩子们充电。乡村的孩子要想不落伍，教师得先赶上趟儿。” 　　姚庆芹对于老东乡，或许比别人有更特殊的情结。“这是我的家乡，孩子们需要我，父老乡亲也需要我。在这块土地上，能闻着乡亲们的味儿，心里很安稳、更踏实。”姚庆芹说。 　　“微”日记带动“大”成长 　　2009年，姚庆芹来到大曲河小学任教。六年级的语文教学对她来说并不陌生，但怎么想出点新花样、弄点新玩意呢?看到儿子玩电脑玩得熟练，姚庆芹茅塞顿开：借助网络认识一帮“酵粉”(教学粉丝)多好啊。姚庆芹向儿子讨教、摸索，成为全镇第一个开博客的教师。 　　就是在博客上，姚庆芹发现了教师同行程韶荣制作的微型日记研究。姚庆芹特别兴奋：这种方法放到自己的课堂上不是很好吗?根据乡村学生的特点，姚庆芹让学生写作时，努力从课堂中取材，从田间地头取材，从学校的树林飞鸟中取材，从家里父母的农活中取材。 　　刚开始，姚庆芹发现学生写作时经常写不出话、连不成句、内容颠三倒四。利用当班主任的优势，姚庆芹借助班会鼓励学生：不要怕，慢慢写，一天一篇，实在写不出内容的，只写一两句话也可以。经过一段时间的训练，大部分学生的作文有了长进。有些学生从开始只会写“学校门前有条路，路旁有棵树”，慢慢地可以写出晴天的路、下雨的路，可怜的小树、参天的大树，加上自己不同阶段的心情，菜地、虫子、鱼儿的内容也都能活蹦乱跳地写进作文里。作文写得越来越有内容、越来越有感觉。看到这些进步，姚庆芹喜上眉梢，趁热打铁地说：“你们写多少，我就评多少。”班上27个孩子，学生天天写，姚庆芹天天评，现在已经坚持了近4年。 　　“这么大的工作量，您不觉得累吗?”记者问。 　　“累，但我愿意做。说不辛苦是假的，累并快乐着。”姚庆芹说。 　　姚庆芹欣喜地发现，日记不仅是提升学生作文能力的手段，也是师生间良好沟通的桥梁。 　　一个叫王红(化名)的女孩，日记里透露出无奈和担忧：父母吵架了，闹到了要离婚的地步，怎么办啊?姚庆芹利用课间，帮着王红疏导情绪，并给了她一些建议。后来，王红借助姚庆芹的建议与父母沟通，他们真的和好了。看到学生一个个变得更开心、更自信，姚庆芹幸福无比。 　　姚庆芹积极尝试教学创新。每逢期末复习，许多教师最常见的招数就是考试卷、写试卷、背试卷，学生叫苦连天，教师累得半死。怎么改变这种枯燥乏味的复习方式?姚庆芹通过手抄报改变了这一切。 　　每复习一课，姚庆芹就要求学生自主设计一张手抄报。设计内容不限，学生可就本课中感兴趣的近义词、句子、主题故事进行拓展。这种易懂、易学的形式，让学生开阔了视野，复习变得有滋有味。复习完一单元后，姚庆芹再让两个学生合作完成手抄报，对单元复习中的重点内容进行归纳、呈现。学生通过分工合作，巩固了知识，增强了团队意识。后来，每逢全校制作爱国、环保主题手抄报时，不少师生都跑到姚庆芹的班上来讨教、学习。 　　为了调动学生的阅读兴趣，姚庆芹要求学生每周必须从学校图书馆借一本书，写好阅读笔记后带到班上交流。在学生眼里，姚庆芹具有其他教师不可比拟的魅力。学生李玉炎说：“她很亲切，不像是老师，有时候更像朋友，我从未见过她发火，特别平易近人。” 　　“既然当了教师，就当个爱孩子的教师;当个不甘落后的教师;当个开心、快乐、幸福的教师。 　　学生眼中最美的“姚妈” 　　姚庆芹爱学生，工作出色，去年被县政府评为“静海县最美教师”。但在丈夫的眼里，她就是一个十足的“工作狂”;在儿子的眼里，她把学生看得比亲儿子还亲。 　　一个冬夜，丈夫出差未归，姚庆芹和儿子已经睡下，突然听到家里响起急促的电话铃声。接起电话，只能听到隐约的哭泣声。“谁大半夜还打电话啊?”儿子被吵醒后显得不耐烦。凭直觉判断，姚庆芹觉得可能是学生打来的。她在电话里安慰：“不管发生什么，好好说。”电话那头，是一个因为与父母闹矛盾而离家出走的孩子。姚庆芹赶紧挂断电话，顾不得儿子，骑着电动车从村口出发。一路上，“汪汪”的狗叫声此起彼伏，姚庆芹从小怕狗，汗水、泪水混杂在一起，直到看见了孩子才缓了口气。“走吧，跟老师回家。”这一回，孩子在姚庆芹的家中竟然住了半个月。在姚庆芹的耐心疏导之下，孩子终于心平气顺地回了家。 　　去年，学生王怜(化名)的母亲突然去世，刚刚30多岁。姚庆芹得知这个噩耗，一宿没睡。第二天下午，她不顾路途遥远，带着全班学生坐上租借的车，一起去看望王怜和他的家人。到了王怜家门口，姚庆芹见到哭成泪人的孩子，摸着他的头说：“你是男子汉，必须学会坚强，因为这个时候，爸爸比你更伤心。”几天后，孩子带着丧母之痛来校上课，姚庆芹怕孩子心里难受，要求班上的学生每人每天必须跟王怜说一句话。一看到王怜有些孤独，姚庆芹就叫他到办公室里聊聊天、干点活，排遣情绪。一个月后，王怜情绪逐渐平稳下来。姚庆芹还为王怜请来剪纸老师，后来，王怜的剪纸被同学们“疯抢”，成了学校里小有名气的“剪纸王”。 　　每到假期，只要姚庆芹得空，家庭成员就会急剧膨胀，因为，许多孩子都想过来看看“姚妈”。前段时间，姚庆芹带过的六年级学生还在她家搞了全班聚餐，34个学生“闹腾”了一天。姚庆芹从里忙到外，开心得不得了。 　　教师刘志霞悄悄告诉记者：“姚老师爱学生，他们都叫她‘姚妈’。可是姚老师不答应，说妈妈只能有一个，孩子们只好背地里叫。” 　　在老教师李树亭的眼里，姚庆芹虽然年轻，但事业心强、爱学生，并且乐于帮助人。“只要找她，孩子们心里就踏实。”李树亭笑呵呵地说。 　　年轻教师李琴琴被姚庆芹爱学生的方式所感动：每天通过微信与学生沟通，哪个学生有一丁点儿进步，姚庆芹都会从网上买些贺卡进行鼓励。 　　静海县最美教师、全校优秀语文教师，当各种荣誉和称号纷至沓来时，姚庆芹依然那么淡定。“我没有那么崇高，就是一个喜欢孩子的人，有他们在，我就踏实。”姚庆芹这样说。 　　姚庆芹，天津市静海县中旺镇大曲河小学教师，先后荣获过静海县教育系统优秀思想政治工作者、静海县名教师、静海县最美教师等称号。 　　【自述】 我不舍得离开 　　从教25年，从不敢说自己有多么优秀，更不敢将取得的点滴成绩据为己有。我生活在“老东乡”，是这片土地给了我拼搏的土壤，我所取得的一切都是团队共同努力的结果。“老东乡”是我的家乡，当父老乡亲将自己的孩子托付给我时，我接过的是一份份殷殷重托，我没有不努力、不付出的理由。25年的前行，从蹒跚学步到步履从容，我体会到为人师表的幸福和快乐，感受到被需要的成就感。所以，坚守在这方热土是我不变的信念，因为我一直执拗地认为：这里适合我! 　　坚守着，享受着。看着一起毕业的伙伴，或是移居或是调离，我静静地享受待在这里的日子，享受乡村孩子淳朴和真挚的情感，享受村民的信任。孩子们灿烂的笑脸是一剂剂良方，能够化解所有烦忧，还原生活本来的快乐;每天，无论有多少繁杂的事物，无论我正在经历什么，只要走进课堂，孩子们清脆甜美的童音，就如同一缕阳光，驱散了所有的阴霾，教室里的每一个人都被快乐完全感染，我当然也不例外;课下，鞍前马后的叽叽喳喳声会将快乐继续延伸;哪怕放学后，也会有些小家伙“尾随”来到我家，只为了和我多玩一会儿。还记得脚伤初愈第一天上班时，孩子们争着抢着帮我推车提包的情景，甚至几个半大小子执意搀我上楼。那一刻的幸福和感动是我一辈子的温暖记忆;我更记得，当我痛失亲人的时候，全班的孩子，无论是平时省心的班干部，还是让我操心的“小调皮”，无一例外地挖空心思让我高兴、哄我开心，帮我走过了那段痛苦的日子。很享受和孩子们在一起的时光，简单、快乐、幸福!我仅仅是尽到一个教师应该尽的责任，却得到了来自孩子们毫无保留的热爱，得到了村民们真挚的感谢。我，舍不得离开! 　　坚守着，感动着。人们都说，“能者多劳，智者无忧，无能者无所求”。因为我不是能者，所以我更深切地期望自己获得成长和进步。中旺镇的教师团队给予我的关心、帮助、包容，是我无法言表、难以报答的，多少华丽的词语都无法表达我心中的那份感激。25年间，我有过桃李芬芳的喜悦和幸福，也曾经历曲折中的彷徨和苦痛。在不眠不休中，我学会了坚定，学会了努力，学会了付出。还记得那次学区展示课一片沉默，老王老师严厉的批评时常萦绕耳畔;也不曾忘记四届双优课所带来的紧张和压力，看书、研读、试讲、磨课……一个个场景历历在目。我的前辈和伙伴们一次次帮助我战胜困难、跨越难关。生活工作在这样充满亲情的大家庭中，我，舍不得离开! 　　坚守着，收获着。从师范生到天津师范大学本科毕业，从“265”骨干教师培训到“国培2013”高端研修，我收获了专业素养的进步和提升。从一年级到六年级，从语数外到音体美，我收获了不同学科、不同年级的孩子带给我的快乐;从1990年毕业至今，我收获了孩子们给予我的温暖而幸福的记忆;从普通教师到学科带头人、静海最美教师、天津市教改积极分子、天津好人等荣誉的取得，我收获了来自学生、同事、领导、社会的肯定。 　　人们都说，只有登上峰顶的人才知道“无限风光在险峰”;我说，坚守在“老东乡”才知道这是一片多么幸福而快乐的热土!中旺镇是我的家乡，我乐于为之奋斗，我必须为之奋斗。（姚庆芹） 　　【记者手记】 凭良心去育人 　　“教师是个凭良心的职业，教师的责任心决定着学生的一辈子”。姚庆芹从教25年，践行着自己的育人信仰。 　　凭借自己的奉献、执着、能干，姚庆芹在天津市静海县7000多名教师中脱颖而出，当选为2014年“静海县最美教师”。 　　在记者眼里，姚庆芹是一个雷厉风行的人。走路速度快、说话语速快，用姚庆芹的话说，“我得抓紧时间，总觉得每天的时间都不够用啊”。 　　姚庆芹是一个教学能力强的人。她注意创新教学方法，用“微”日记写出了“大”文章，让学生不仅学会了写作，提升了写作水平，还锻炼了沟通交流的能力。每天早上，姚庆芹骑车还没到校门口，就被学生团团围住，学生叽叽喳喳像小鸟一样在姚庆芹耳边背语文。因为，姚庆芹检查学生的背诵也有一个绝招：按背的顺序签字，对于第一个背完的学生，姚庆芹会在课本上写个大大的“1”。所有的学生都不服输，姚庆芹还没进入校园，他们已经开始“围追堵截”了。 　　姚庆芹是一个坚守恋旧的人。老东乡是姚庆芹的家乡，这里有着关心、呵护她成长的父老乡亲。尽管外校多次向她抛出“橄榄枝”，但她从未动过心。在这块土地上，乡亲们把孩子托付给了姚庆芹，她愿意用毕生的精力来担起这份重托。对老教师客气有礼，对新教师热情帮扶，对学生奉献不尽的爱，姚庆芹用心育桃李，成就着老东乡的教育事业。 　　在姚庆芹的心中，工作和生活没有太多的区别，两个圈子似乎永远交织在一起。教课中有生活，因为她不仅要教学生学习，也要教他们如何为人处事;家中经常有学生来访，姚庆芹会与学生沟通、探讨。以校为家、以家为校，这句话放在姚庆芹身上再合适不过了。 　　这就是姚庆芹，一个美丽漂亮、有着大爱大情的乡村教师。（记者 吴绍芬） 　　《中国教师报》2015年9月10日第11版