谈谈对学生进行心理健康教育的重要性

姚理全

谈谈对学生进行心理健康教育的重要性
廉江市青平镇中心小学   姚芷彤
   据国内的大量调查数据显示：10%～20%的中小学生已经存在类型各异、不同程度的心理障碍，常见的有厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、强迫症等。另据调查，约有300万未成年人受到情绪障碍和行为问题的困扰，自杀等心理行为问题日益突出。要预防、减少和解决青少年的这些问题，提高他们的心理素质，就离不开心理健康教育。因此，作为一名小学教育工作者的我认为对小学生进行心理健康教育是很重要的。
一、对学生进行心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定、学校正常运作，学生家庭幸福的需要。
家庭不良环境的影响会导致孩子一切品行问题的产生。经常吵架的家庭环境，父母态度粗暴，经常为小事争吵而拿孩子出气，这种环境中长大的孩子多数缺乏礼貌，性格粗野执拗，智力发展受到压抑；在家庭中家长行为不端的，比如家长常讲粗话、在家赌博等这种家庭培养出来的孩子容易沾染不良习气；在重财轻利的家庭环境中，父母主要是为了赚钱，很不重视孩子品德学习的变化，使孩子缺少安定和谐的学习环境，有些甚至在孩子出现弃学逃学现象之后听之任之，甚至主动要求孩子弃学挣钱。这些生活在不良家庭环境中的孩子多容易产生烦恼、郁闷、焦虑、自卑的心境，从而产生厌学情绪，出现逃学、弃学甚至犯罪的情况。去年我班有一个男生，经常拿扑克在班里与其他同学赌博，也经常说些粗话、脏话，搞得班里乌烟瘴气的，他的学习成绩不断下降。我先找他谈心了解情况后，再找家长来，提醒家长家庭环境对孩子影响很大，告诉家长孩子很聪明的，学东西很快的，只是沾染了不良风气，只要家长以身作则，身教比言教还有效果。我对这个学生说：“我相信你能改掉那些不良风气的”。一个月后我发现这个学生变得很有礼貌，不再在班上玩扑克赌博了，成绩也有所提高。
因此，对学生的心理健康教育工作，及时疏导，使陷于不平衡状态或不健康状态的个体恢复到正常状态，这样就可以大大地减少学生偏态与变态的不适应行为，减少学生违法犯罪行为与异常行为，使学校、社会的正常治安与秩序得到维护，也保证了家庭的幸福。
二、注重学生心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要
一般来看，大多数学生的心理发展是健康的，心理状态是好的，但还是有心理卫生问题存在的。于是我们不应该忽视学生遇到的心理困惑。如果困惑不及时给予消除，任其长期积累，超越其年龄心理具有的能力，则容易产生自暴、自弃、自卑、妒忌、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急躁、粗暴等人格阻碍。因此，作为教育工作者的我们必须加强对小学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除小学生心理问题的滋生，促进小学生良好的心理品质发展，提高小学生的心理健康水平。
三、注重小学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要
随着社会经济的飞速发展、社会竞争的激烈、生活节奏的加快，失业、个人前途的不确定性等因素的增多，加之社会上心理健康知识的普及程度不高等，不然会对青少年心理状态产生以下消极作用：
从家庭方面看，离婚率的不断升高，家庭气氛压抑，家庭不再是孩子温暖的避风港。还有家长的品行、管教方式、家庭环境等；都会对学生心理健康产生负面影响。
从学校方面来看，沉重的学习负担、频繁的测验、学生分数排位等都会让学生陷于紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。
从社会环境方面来看，信息技术的迅猛发展也带来了一定的负面影响。比如学生缺乏正确的鉴别能力，不能驾驶信息，网络黄毒和网络游戏也对青少年的心理健康产生不利的影响。
因此，加强小学生的心理健康教育，有效地解决心理问题，使其健康成长，已经成为培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势，更是一个人是否有健康快乐人生的关键。

人中王

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