核心提示 6月28日上午，襄城县十里铺镇青冢寺中心小学东姚教学点，一只破旧的铁钟传出上课的铃声，正嬉戏追逐的孩子迅速跑回教室。一个学生推着轮椅来到教室门口，轮椅上坐着一名中年人，他头发花白，身材瘦削。学生把轮椅推进教室，停在讲台边上。中年人用双手费力地将身子撑起，左手扶墙，颤抖着双腿，慢慢地登上讲台，来到讲桌前开始上课。 他叫姚法宪，是一名普通的农村教师，也是一名帕金森综合征患者。在他的生活中，学生远比自己的身体重要。 一节课40分钟 靠双手撑着讲桌坚持 姚法宪颤巍巍地站在讲台上，在黑板上写下要讲的课文题目，然后组织学生读书。 “日照香炉生紫烟……”随着琅琅读书声响起，姚法宪一屁股坐在一把破旧的木椅上，粗重地喘着气。待学生们读完，他又用双手按住讲桌，再次把身体撑起。破旧的讲桌被按得“吱吱”响，他的双腿则不住地打战。 姚法宪面前只有15名学生，但仍一丝不苟地为孩子们讲课。他的声音有些含混不清，孩子们静静地听着，生怕漏掉只字片语。 一节课40分钟下来，姚法宪早已满头大汗。 患病18年 500米路走40分钟 姚法宪今年56岁，只教授二年级的语文课。18岁那年，他从当时的十里铺乡高中毕业。那时，他是一名意气风发的小伙子，回到村里后一心想干出一番事业。他先在生产队工作半年，随后在当时的十里铺乡东姚小学教书。这一教，就是38年。 18年前的1995年，姚法宪突然患上了帕金森综合征。不久家庭遭逢变故，他独自一人生活。刚患病的姚法宪很痛苦、迷茫，甚至寻过短见。而对美好生活的热爱，支撑他继续在三尺讲台上站了下去。 姚法宪的家离学校只有短短的500米路程，可他往往要提前两个小时出发，仅路上就需要40分钟。摔倒了，爬起来，继续走，又摔倒，再爬起来……这个场景，在500米长的小路上不知出现了多少次。 30厘米的台阶 10年来从未迈下 10年前，东姚小学新建了校舍。为便于工作，姚法宪搬进学校，吃住都在校园。 新校舍是一栋两层小楼，姚法宪在一楼分得一间宿舍。每天他坐在轮椅上，学生推他进教室上课;下课后便回到房间，备课、改作业、做饭、休息。 “要不是有老师和学生们的帮助，我早就生活不下去了!”姚法宪说，宿舍门外是教学楼走廊，走廊距离地面30厘米高。自从搬到学校居住，他就不曾迈下过台阶。 每天学校的同事会帮他买面条、馒头等，课余时间学生们也会帮他采摘些蔬菜、挑些清水。到了周末，在县城打工的儿子也会来照顾他，并带来些日用品。 打翻热水瓶 脚面烫得全是水泡 姚法宪的宿舍，仅是一间10平方米大小的屋子，大体上分前、后两个独立空间。屋子的前部，摆放着灶台、电磁炉、水桶、课桌等生活用具，是厨房兼客厅;屋子后部，则摆着一张由长木凳拼成的床，一张破旧的柜子上摆着一台破电视和一台电风扇，是姚法宪的卧室。 一个人生活，做饭、洗衣全由一个人料理，由于身体有病，摔倒是常事。两年前，他在上课的时候突然病症发作，摔倒在地，幸好学生将他搀了起来。今年年初，他拿着一个盛满热水的茶瓶倒水，手臂突然失去知觉，茶瓶掉在地上，热水四溅，烫得脚面全是水泡。 教书育人职责 支撑他继续生活 姚法宪卧室的柜子上，摆着十几个大大小小的药瓶。它们都是姚法宪治病的药物。 “十几年前，我每天只需吃一片药!”据姚法宪回忆，后来的日子里，随着病情加重，他不得不加量。现在他每天要吃三次药，每次吃五六片才会起作用。而他每月微薄的工资，大部分都要拿去买药，一年下来也攒不住啥钱。 虽然身患重病、行动不便，但姚法宪仍深爱自己的工作，对待学生更是满怀慈爱。 每逢课余时间，他总会自己坐着轮椅来到教室给学生们进行辅导。他要求每个学生都把自己不懂的问题提出来，然后给予细致的辅导。 “学生就是他的命根子!”十里铺镇青冢寺中心小学东姚教学点负责人张胜利，是和姚法宪搭档多年的老伙计。在他看来，教书育人的职责支撑着姚法宪继续生活，学生们的帮助使他的生活得到了很多便利，而学生们也在帮助姚老师的过程中学会了感恩。
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发表于 2013-11-16 10:28:04
